La leadership è una realtà in qualsiasi area dove l’essere umano è coinvolto. Ci sono state diverse “scuole” e “teorie” di leadership che negli ultimi anni sono state presenti sulla scena della riflessione circa la pertinenza o meno di fattori interni ed esterni da individui e organizzazioni. Senza la pretesa di esaurire la vasta gamma di proposte sul fenomeno della leadership e il profilo più conveniente per ogni organizzazione o contesto, questo contributo si propone di proseguire la riflessione postulando una leadership umanista organizzativa dal “Metodo Empirico Generalizzato” proposto da Bernard Lonergan e il costruttivismo socio-culturale di Lev Semiónovich Vygotsky.

Leadership is a reality in any area where human beings are involved. There have been several leadership “schools” and “theories” in recent years that have been present at the point of reflecting about the relevance or irrelevance of internal and external factors for individuals and organizations. Without wanting to exhaust the varied range of proposals on the phenomenon of leadership and the most appropriate profile for each organization or context, this article attempts to continue the reflection about factor relevance and leadership by positing a humanistic organizational leadership based on the “Empirical Generalized Method” proposed by Bernard Lonergan and the constructivism socio-cultural by Lev Semiónovich Vygotsky.